К оглавлению лекцийЗ.Дашевский
Вопросы для подготовки к экзамену по курсу Незикин - 2004
Тема 1.Основные этапы передачи Традиции.
Тема 2-А. Законы о Сангедрине
Тема 2-Б. Законы о царе
Тема 2-В. Роль пророков
Тема 3. Что и в каком составе решает бейт – дин
Тема 4. Законы о неумышленном убийце
Тема 5. Законы о злоумышленных свидетелях
Тема 6. Категории имущественных ущербов
Тема 7. Двое держатся за талит
Тема 9. Законы об ответственности хранителей
Тема 10. Мишна «Пиркей авот»
Тема 1.Основные этапы передачи Традиции.
1.Назовите автора каждой из книг ТаНаХа – согласно мнению мудрецов Талмуда.
2.Назовите основные периоды в истории передачи Устной Традиции от Синая до наших дней.
3.Чем Мишна отличается от Мидраша?
4. Из каких разделов состоит Мишна и какова тематика каждого из них?
5. Назовите не менее шести трактатов из раздела Незикин. Какова тематика каждого из них?
6. Кем и когда составлено произведенеие Яд hа-хазака? Каковы его содержание и структура? Какую цель поставил перед собой автор? За что РаАВаД критикует его?
7. Кем и когда составлено произведенеие Шулхан Арух? Каковы его содержание и структура? В чём его отличие от Яд hа-хазака?
8. Объясните понятия и термины: שנהמ, ברייתה, תוספתה,גמרא , תנא, אמורא, רבי,רב,парашат hа-шавуа.
Тема 2-А. Законы о Сангедрине
1.Из каких инстанций складывается система управления народом Израиля согласно закону Торы?
2..Кому адресована заповедь: «Судей и полицейских поставь себе во всех твоих вратах»?
3.Как мидраш объясняет слова Торы: «Цедек цедек тирдоф»? Кому они адресованы?
4. В каком помещении должен заседать Большой Сангедрин? Как это выводится из Торы? Что обозначает принцип «место определяет»?
5. Каков численный состав батей-дин различного уровня? Как это выводится из Торы?
6. Какие качества делают человека годным, и какие – негодным в члены Сангедрина?
7. Какова процедура решения спорных вопросов в батей-дин различного уровня?
8. Кто такой закен-мамре? Каковы законы относительно него?
9. Каковы доводы ришоним за и против включения постановлений мудрецов в число заповедей Торы? (Спор Рамбама и Рамбана).
10. Откуда Талмуд выводит утверждение, что в Торе есть 613 заповедей? Каков авторитет этого утверждения, по мнению Рамбана?
11. Объясните принцип:«Сфэк де-орайта лехумра, сфэк де-рабанан лекула» и приведите спор ришоним о его происхождении.
12. Изложите суть спора Рамбама и Рамбана о том, как следует поступать мудрецу, не согласному с решением бейт-дина.
13. В чём заключается различие в позициях Рамбама и Рамбана по поводу источника аторитета бейт-дина?
Тема 2-Б. Законы о царе
1. Как сформулирована заповедь поставить царя в Торе? Какова трудность в её понимании и как её разрешают различные комментаторы?
2. Чем была плоха просьба народа к пророку Шмуэлю поставить царя?
3. Каковы полномочия царя - как их описывает пророк Шмуэль? Что по этому поводу считают мудрецы Талмуда?
4. Является ли заповедь поставить царя безусловной обязанностью? Каковы мнения мудрецов Талмуда?
5. Какие требования к царю предъявляет Тора? (Укажите требования и запреты).
6. Каково максимальное число жён, позволенное царю? Как его выводит Талмуд?
7. В чём выражается обязанность народа трепетать перед царем?
8. Кем должен быть признан царь, чтобы его правление было законным?
Тема 2-В. Роль пророков
1. В Торе (Дварим», 18:14-15) говорится: «Пророка ...подобного мне восставит тебе Всевышний...». Кто это говорит? В чём будет подобие?
2. Является ли наличие пророка идеальным состоянием народа Израиля?
3. Что говорит Тора а)об обязанности слушаться слов пророчества?
б) о том, как поступать с лжепророком; в) как отличить лжепророка от истинного? г) как объяснсяет этот закон Торы Рамбам?
4. Объясните, о каких категориях лжепророков говорит Мишна: «Лжепророк, тот, кто пророчествует то, чего не слышал и то, что не говорил ему».
Каков закон относительно них?
5. Объясните, о каких категориях пророков говорит Мишна:
«тот кто удерживает собственное пророчество, и тот, кто не исполняет слов пророка, и пророк, который нарушил собственные слова».
Приведите примеры. Каков закон относительно них?
Тема 3. Что и в каком составе решает бейт – дин
1. Объясните следующие понятия и термины: гзелот, хабалот,моци шем-ра, ибур-hа-ходеш, ибур-hа-шана, шана меуберет, смихат-зкеним, халица, миун , милхемет-мицва, милхемет-hа-ршут, диней нефашот, шор hа-нискаль
трума гдола, маасер-ришон, вторая десятина, десятина бедных, орла, посадка четвертого года.
Сформулируйте суть закона, связанного с каждым из них. Каков численный состав бейт-дина, решающего соответствующий вопрос? (Там, где есть спор в Талмуде, - укажите различные мнения и какое из них является Галахой).
2. В чём – принципиальное различие положений человека, не вернувшего во-время долг, и человека, не возвращающего то, что оставлено ему на хранение?
3. В каких случаях бык подлежит смертной казни? Кто выносит ему приговор? Каков при этом приговор хозяину?
4. Объясните следующие выражения и законы, которые они выражают.
А) «Бык да будет побит камнями, и также хозяин его умрет».
Б)«Как смерть хозяина - так и смерть быка»
В) эйн бейт-дин шакуль
Г) «за большинством склоняйся».
Д)«И будет судить община, и будет спасать община».
Е)«Не иди за большинством (за множеством) на злое дело».
5. Откуда следует, что а)община – это десять?
б) малый Сангедрин – это 23 человека? в) Большой Сангедрин – это 71 человек?
Тема 4. Законы о неумышленном убийце
1. Кто, соголасно закону Торы, подлежит изгнанию? Объясните следующее правило из Мишны: «во всех случаях, когда это - в процессе опускания, подлежит изгнанию, не в процессе опускания – не подлежит изгнанию» и приведите примеры.
2.Какой закон выводит Талмуд из подчёркнутых слов стиха: «если пойдет с другим в лес..»?
3. Какие 3 категории неумышленных убийств различает Рамбам? Как они различаются в отнощении приговора к изгнанию?
4. Приведите спор в Талмуде о том, подлежит ли изгнанию слепой.
Какие имеются доводы в пользу каждой из точек зрения?.
5. Приведите спор в Талмуде о том, подлежит ли изгнанию ненавидящий.
Какие имеются доводы в пользу каждой из точек зрения?
6. Чем отличается ответственность опускавшего бочку на верёвке в случаях, когда верёвка оборвалась и когда выскользнула из рук?
7. На чём мудрецы основывают рекомендацию, чтобы человек не обучал недостойного ученика?
8. Из каких слов Торы выводят мудрецы закон, что вместе с учеником изгоняют и его учителя?
9. Какова процедура доставки неумышленного убийцы в город-убежище? До каких пор он должен там находиться? Как это объяснить?
10. Каковы законы о пребывании неумышленного убийцы в городе-убежище? В каких случаях кровный мститель имеет право убить его?
Тема 5. Законы о злоумышленных свидетелях
1.Каким образом свидетели переходят в статус злоумышленных свидетелей? Чем это отличается от других случаев лжесвидетельства?
2. Если две пары свидетелей дают взимно-исключающие показания. То в каком случае и почему Тора велела второй паре верить больше, чем первой?
3. Каков закон о наказании злоумышленных свидетелей? В каких четырёх случаях это наказание не применяется? Почему? Чем оно заменяется?
4. Как и из какого стиха Гмара выводит из Торы, что бывают случаи, когда свидетелей наказывают побоями? Можно ли было придти к тому же выводу на основании стиха, запрещающего лжесвидетельство? Почему?
5. О ком говорится в следующем стихе Торы: «СДЕЛАЙТЕ ЕМУ ТО, ЧТО ЗАМЫШЛЯЛ ОН СДЕЛАТЬ БРАТУ СВОЕМУ»?
Какие законы выводит из этого стиха Талмуд? Приведите примеры.
6. Приведите спор танаим относительно закона: «По показаниям двух или трех свидетелей будет умерщвлен мертвый».
7. Объясните выражения:
А) «Намек на злоумышленных свидетелей из Торы – откуда?»
Б) «Разделяют в имуществе и не разделяют в побоях».
В) «Не убиты – их убивают, убили – их не убивают».
1. Запрет лжесвидетельства. Тора и Мишна о наказании злоумышленным свидетелям.
2. Статус злоумышленного свидетеля. Спор о наказании лжесвидетеля
3. Наказания, которым не подлежат злоумышленные свидетели
4. Признание человека в собственном лжесвидетельстве
5. Конкретные примеры наказания злоумышленных свидетелей
6. «Разделение» наказания между лжесвидетелями. Поведение суда в случае противоречивых показаний
7. Законы об убийстве лжесвидетелей
Тема 6. Категории имущественных ущербов
1. Что такое "авот незикин", "толдот незикин "? Какие авот перечисляет первая мишна трактата Бава Кама? Как их толкуют разные амораим? Какие характеристики являются специфическими для различных авот и какие -общими для всех названных авот ?
2. Что такое "лучшее имущество", которым нужно платить за ущерб?
3. В каких областях галахи встречаются понятия "ав" и "толада"? Совпадают ли
свойства ава и толады в каждой из этих областей?
4. Kaкиe кaтeгopии yщepбa oблaдaют тем cвoйcтвoм, что «в них есть дух жизни»?
5. Kaкaя кaтeгopия yщepбa нe oблaдaeт cвoйcтвoм передвигаться и наносить ущерб?
6. Назовите три категории ущерба, связанные с быком. Каково определяющее свойство каждой из них? Приведите примеры толадот к каждому из этих авот.
7. Каково определяющее свойство категории “яма”? Какие у неё есть толадот?
8. Каково определяющее свойство категории “огонь”? Какие у неё есть толадот?
9. 3a кaкиe виды yщepбa выплaчивaeтcя "хаци незек "?
К какой категории относится «половина ущерба от камешков» (“хаци незек цророт”)? В чём её специфика?
10. Как зависит ответственность за ущерб различных категорий от территории, на которой он нанесён?
11. В каких категориях ущербов возможен статус «там», а в каких - только «муад»?
12. Что считать источником ущерба – первую причину или последнюю ?
Подробно изложите проблему: а) о сосуде, который откатился и разбился в другом месте (Рова); б) о сосуде, брошенном с крыши и разбитом в воздухе.
13. Подробно изложите проблему компенсации ущерба в случаях отклонения от нормального поведения. Каковы мнения амораим в следующих случаях:
а) животное съело одежду или вещи в общественной территории;
б) Две коровы на общественной территории, одна лежит, а другая идет.
13. Какова ответственность за ущерб, нанесенный человеком имуществу, создающему препятствие на общественной территории?
а) знать наизусть Мишну о кувшине, оставленноом на общественной территории;
б) прохожий поранился о кувшин, оставленный на дороге. Платит ли хозяин кувшина за ущерб? (Рассмотрите разные случаи).
в) какой общий закон следует из того, что Мишна попеременно называет один и тот же предмет то кувшином, то бочкой?
г) приведите три различные интерпретации Мишны амораим;
д) изложите другой взгляд на мишну: мнение мудрецов Земли Израиля. Из какого принципа они исходят? Как их точку зрения согласовать с реальными случаями, в которых было вынесено иное решение?
14. Какова ответственность укравшего а)лошадь? б)овцу? в)быка? В случае, когда
А) его приговорил бейт-дин и
Б) он признался сам?
15. Пo cкoльким cтaтьям oтвeчaeт чeлoвeк, избивший дpyгoгo? Haзoвитe иx.
Kaк oцeнивaeтcя paзмep плaты пo кaждoй из ниx?
Тема 7. Двое держатся за талит
1. Знать наизусть первую Мишну трактата Бава Меция "Двое держатся за талит..."
2. "Двое держатся за талит..." Где происходит дело? Как решает этот вопрос бейт- дин в следующих случаях:
а) каждый претендует на весь талит?
б) один претендует на весь, а другой - на половину?
в) один претендует на весь, а другой - на три четверти?
г) каждый претендует на три четверти?
На каком основании их обязывают клясться?
3.. Что означает выражение "нашел" на языке Торы и в обыденной речи?
4.. В мишне "Двое держатся за талит" каждая сторона утверждает: "Я нашел ее" и утверждает: "Она целиком моя". Какой закон относительно понятия "нашел" выводят из этой избыточности амораим?
5. К каким двум типам ситуаций относят амораим закон, приведенный в мишне "Двое держатся за талит"? Почему не достаточно было привести закон для одной из них?
6. В какой ситуации возникает необходимость в клятве о принадлежности купленной вещи?
7. Объясните выражения: а)« Скажет ли, что наша мишна - не как Бен-Нанас? » - «скажи даже...»;
б) « Скажет ли, что наша мишна - не как Сумахос?» - «скажи даже...»;
в)«Скажет ли, что наша мишна - не как рабби Йоси?» - «скажи даже...»;
В чем трудность согласования мнения каждого из указанных танаим с нашей мишной и как она разрешается?
8. Как мудрецы, так и раби Йоси постановляют, что в ситуации, когда одна из сторон заведомо обманывает, спорное имущество не отдается им. О какой ситуации они спорят и какие выносят решения? В чем трудность согласования их мнений с мишной, требующей, чтобы хозяин заплатил и лавочнику и рабочим? Как она разрешается?
Тема 9. Законы об ответственности хранителей
1. Назовите виды хранителей и степень их ответственности за пропажу имущества или ущерб ему.
2. Кому из хранителей разрешено пользоваться хранимым имуществом?
3. Ответственность каких двух типов хранителей одинакова?
4. Какие возможности есть у хранителя, у которого украдено хранимое имущество? (Рассмотрите различные типы хранителей). Кому платит вор (если будет пойман ) в каждом из вариантов?
5. Взявший в аренду корову, передал ее на время в бесплатное пользование другому, у которого она умерла естественной смертью. Какова ответственность каждого из них - по мнению таны камы и по раби Йоси? Какова Галаха?
6. Опишите спор раби Акивы и раби Тарфона в случае человека, ограбившего одного из пятерых. Какова Галаха?
7. «Сказал двоим: Я ограбил у одного из вас манэ, и не знаю, у кого». Как он должен поступить? Чем эта ситуация отличается от ограбившего одного из пятерых?
8. В каком споре и в пользу какой точки зрения приводит Гемара выражение:
«Человек предпочитает один кав, но свой, – девяти кавам чужим»
9. Объясните спор р.Ишмаэля и р.Акивы относительно необходимости сообщить хозяевам о том, что украл и вернул.
10. Бочка, сдвинутая с места хранителем, разбилась. Каков закон? Рассмотрите все возможные случаи.
11. Почему р.Йоханан считает, что мишну о бочке невозможно приписать одному тане? Почему он не принимает предложенных интерпретаций, объясняющих всю мишну с точки зрения одного таны (какого?)?
Тема 10. Мишна «Пиркей авот»
Требуется хорошо знать содержание и уметь объяснить смысл следующих мишнайот.
Глава 1 – целиком;
Глава 2 – мишнайот 1-10, 15, 16;
Глава 3 – мишнайот 1, 9, 13, 16;
Глава 4 – мишнайот 1-3, 15-17, 21, 22.